東京都 新宿区
この団体が向き合っているのは、AYA世代のがんです。AYAは、思春期と若い成人期を指す言葉です。子どもでも高齢者でもない、その間の世代を意味します。
どんな団体か
ここでは、学校に行きたくても行けない子どもたちを主な対象にしています。合言葉のようになっているのは、「やってみたい！をカタチにする場所」という考え方です。できないことを数えるのではなく、興味の芽を見つけて形にしていく。その積み重ねで、自分らしさや自信を取り戻していこうとしているのが伝わってきます。
向き合っている社会課題
不登校や学校に行きづらい状態にある子どもが抱える困りごとは、授業を受けられないことだけではありません。家から出るきっかけがなくなる。友だちと話す機会が減る。昼夜が逆転しやすくなる。人と関わる自信が少しずつ削られていく。親もまた、どう支えればいいのか分からず、責任を抱え込みやすい立場に置かれます。 制度があっても、実際の生活にぴったり合う支えはまだ十分とは言えません。学校以外の学びの場は少なく、あっても存在が知られていないことがあります。周囲の理解が追いつかず、「そのうち行けるようになる」「甘えではないか」と見られてしまうこともあるでしょう。その視線が、子どもをさらに追い込みます。 課題が続くのは、目に見えにくい苦しさだからです。元気そうに見える日もある。家では話せることもある。だから大丈夫だと思われやすい。でも、毎日通うことが難しい現実は変わらない。その間に、居場所も自己肯定感も失われていく。ここに、社会全体で向き合うべき重さがあります。
主な活動
この団体の活動は、子どもを受け身にしません。自分で考え、周りと相談し、形にしていく経験が中心にあります。 地域のお祭りに「子ども店長」として出店 アイデアを出し、道具を準備し、お金の計算まで行います。小さな商売の体験ですが、自分の工夫が誰かに届く実感を得やすい活動です。 乳児院の子どもたちへクリスマスプレゼントを届ける取り組み 欲しい物を聞き、値段を調べ、必要なお金を計算し、自分たちで資金を集める。もらう側ではなく、誰かのために動く側になる経験が用意されています。 Canvaを使ったデザイン活動 名刺や缶バッジ、動画づくりなどに挑戦します。表現の手段を持つことで、「自分にも作れる」が見えてきます。 子ども食堂の運営 食事づくりの手伝いだけでなく、接客や会計も担います。人と関わる練習が、自然な形で日常に入っています。 子どもが考えた運動会などの企画 行事に参加するだけでなく、内容そのものを考える立場になる。そこに、この場らしさがあります。 どの活動にも共通しているのは、体験が将来の力につながるように設計されていることです。遊びで終わらず、学びだけにも寄りすぎない。その間にある豊かな時間を、丁寧に育てている印象があります。
特徴
特徴の一つは、子どもの発案を大切にしている点です。大人が与えたプログラムをこなすのではなく、「こんなことをしてみたい」という声から活動が動き出す。これは簡単なようで、実は難しいことです。子どもの気持ちを待ち、形にするまで支える大人の忍耐と工夫が必要だからです。 もう一つは、社会との接点を早い段階で持てることです。お祭りへの出店や食堂の運営は、地域とのつながりそのものです。家と部屋の中だけで完結しない。「自分は社会の外にいるわけではない」と感じられる機会になります。 さらに印象に残るのは、誰かの役に立つ経験を重視していることです。乳児院へのプレゼント企画は、その象徴でしょう。支えられるだけの存在ではなく、支える側にもなれる。感謝される経験は、成績とは別の形で自分を認める力になります。子どもの回復を、保護の対象としてだけでなく、社会参加の入り口として考えているところに、この団体の芯があります。 支援や関わり方 社会課題への関わり方は、特別な人だけのものではありません。ここでは、いくつかの形が用意されています。寄付で活動を支える方法があり、運営を見守るサポートもあります。ボランティアとして、子どもたちの活動を支える関わり方もあるようです。 大事なのは、完璧に理解してから動こうとしなくていいことです。学校に行きづらい子どものことを、まず知る。家族以外の居場所がなぜ必要なのかを考える。地域に